1 Eylül 2014 Pazartesi

KAVRAMSAL KARİKATÜRÜN EĞİTİME KATKISI


Kavramsal Karikatürler


       Kavramsal karikatürler öğrencilerin sahip olduğu kavram yanılgıları veya düşünme biçimleri insan yada hayvan figürleri ile tartıştırıldığı, düşündürüldüğü karikatür türü çizimlerdir.

     Kavram karikatürlerinde iki ya da daha fazla karakterin günlük yaşamda karşılaşılan bir olay hakkında karşılıklı soruları ya da fikirleri, konuşma balonları biçiminde sunulmaktadır

Kavram karikatürlerin amacı;

q    Yapılandırmacı yaklaşımı temel alan bir öğretim tekniğidir.

q    Görsel ve ilgi çekicidirler ve eğlencelidirler.

q    Öğrencilerin ön bilgi ve düşüncelerinin ortaya çıkarılmasını sağlar.

q    Düşünceleri sorgulatarak ve derinleştirerek ayrıntıya girmeyi kolaylaştırır.

q    Alternatif bakış açıları sunar, yaratıcılığı geliştirir.

q   Öğrencilere alternatif görüş sunma, görüşleri paylaşma, düşünceleri tartışmalarla geliştirme fırsatı verir.

q    Öğrencileri düşünmeye yönlendirir.

q         Kavram yanılgılarını ve kararsızlıkları ortaya çıkarır ve giderilmesini sağlar.

q    Araştırmaya yönlendirir.

q    Katılımı ve motivasyonu artırır.

q    Bir konuyu özetlemek ya da tekrar etmeye yardımcı olmak için kullanılabilir.

q   Çalışma yapraklarında da kullanılabilir.
KARİKATÜR ÖRNEKLERİ
Küresel ısınma karikatürü:
 
Yağmur oluşumu (mutlak,maksimum nem) karikatürü:
 
Sanayi Kuruluşlarının çevre kirliliğine etksi:
 
 
    Kavramsal karikatürlerin eğitim ve öğretim alanında oldukça önemli katkısı bulunmaktadır. Bu anlatma tekniğin öğrenciye rahat bir ortam sunması, farklı fikirlerin ortaya çıkması, öğrencilerin düşünceleri sorgulayarak ayrıntıya girmesini kolaylaştırır. Özellikle kavram yanılgısını ortadan kaldırır, araştırmaya yöneltir ve motivasyonu artırır.




https://drive.google.com/file/d/0BzttqVymjAfTc2RDUm9jSGxxZmM/edit?usp=sharing

30 Ağustos 2014 Cumartesi

ZİHİN HARİTASI



ZİHİN HARİTASI

      Zihin haritası; Kelimeleri ve düşünceleri birbirine bağlamak ve bunları bir anahtar kelime veya düşünce etrafında toplamak için kullanılan bir diyagramdır. Düşünceleri oluşturmak, görselleştirmek, tasarlamak ve sınıflandırmak ile birlikte, eğitim alanında, organizasyonda, problem çözümünde ve karar alma süreçlerinde kullanılır. Bilgiler arasındaki anlamsal ya da diğer bağlantıları gösteren ortası resimli bir diyagramdır. Genellikle, diyagramlar, resimler, sözcükler ve çizgiler içerir.

.
     Zihin haritasının faydaları

  1. Konsantrasyonu artırarak kolayca odaklanmamızı sağlar.
  2. Görsel yeteneğimizi geliştirerek hatırlamayı çabuklaştırır.
  3. Beynimizin potansiyelini artırır.
  4. Bilgiyi organize etmemizi sağlar.
  5. Tümevarımı sağlar.
  6. Düşüncelere, bilgilere kısa yoldan ulaşmayı sağlar.
  7. Özellikle öğrenciler için not tutmaktan daha etkilidir.
  8. Öğrenmeyi ve hatırlamayı kolaylaştırır.
  9. Bilgiyi zihin gözünüzle görmenizi sağlar.
  10. Düşünceleri görselleştirmeyi, tasarlamayı ve sınıflandırmayı sağlar.
  11. Farklı bakış açısıyla bakmamızı sağlar.
  12. Zaman kazanmanızı sağlar.
  13. Özgüvenimizi artırır.
  14. Diğerlerinden farkımızı ortaya çıkarır.
 
   
ZİHİN HARİTASI ÖRNEKLERİ;
                                           
ÖRNEK 1: Zihin haritasında  ana konuyu ve daha sonra konunun bize ne çağrıştıklarını planlı bir şekilde kağıda dökmek gerekmektedir. Bu işlemlerin sonunda parça parça oluşan şekili bütüncül olarak görmemizi ve konu hakkında bilgileri bulmamızı sağlamaktadır. Örnekte suyun bize çağrışımlarını alt dallarını ve örneklerini yazarak zihin haritasını yapabiliriz.
SU

 
 
 
 
 
 
 
 


ÖRNEK 2:
ÇEVRE KİRLİLİĞİ :  Çevre kirliliğinin bize neleri çağrıştırdığını ve farklı düşünceleri ele alıp bir şema etrafında gruplayarak zihin haritasını yapabiliriz.